继续教育学院/网络教育学院/全民数字教育学院负责学校高等学历继续教育、自学考试的整体规划和组织管理，根据学校学科优势和专业特色开展多种形式的非学历教育培训；负责学校网络教育培训、线上教育服务平台建设；负责数字化培训课程体系、师资队伍、数字化运行平台建设，数字化培训项目运营及管理，职业技能等级评价、培训质量体系建设等国家级全民数字素养与技能培训基地建设工作。

学校于1988年举办成人高等学历教育，1997年设立成人教育处；2000年改处建院，更名为成人教育学院；2002年更名为继续教育学院。2017年学校成立网络教育学院，与继续教育学院合署办公。2024年学校成立全民数字教育学院，与继续教育学院、网络教育学院合署。

学院设7个管理与业务部门，目前在岗教职工30余人。历经多年发展，学院充分发挥广东财经大学优势特色，创新机制，强化管理，优化服务，先后多次获得“中国最具社会影响力院校奖”“停课不停学突出贡献院校”“中国高校远程与继续教育优秀案例奖”等荣誉，不少继续教育毕业生和培训学员已成为企事业单位的领导和骨干，为推动华南地区经济社会发展、促进粤港澳大湾区建设做出了重要贡献。

学院有成人高等教育（以下简称“成高”）、高等教育自学考试（以下简称“自考”）和非学历教育培训三种办学类型，具有区块链应用操作员、人工智能训练师职业技能等级认定培训资质。学院依托学校普教本科国家级特色专业及省级特色专业，成高设有20个本科专业（专升本14个，高起本6个）和7个专科专业。自考开展有“自学考试与高职高专相沟通”“自学考试面向社会助学”“自学考试助学辅导脱产班”等助学模式，有自考主考专业40个（本科21个，专科19个）。学校面向社会需求，针对党政机关、企事业单位的税务、会计、审计、行政管理等从业人员开展各类非学历教育培训项目，培训成效显著，广受社会赞誉。目前在读成高学生近19000人，自考业余学生4000余人，自考脱产学生近1000人。

学院立足广东，辐射华南地区，以职业能力培养和职业道德教育为核心，将坚决贯彻党的二十大关于“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”的要求，充分发挥学校学科优势和专业特色，紧贴社会、行业发展需求，稳步发展学历继续教育，有序发展非学历教育，积极发展全民数字教育，推进线上线下混合式教学模式，探索服务全民的终身教育体系，为培养广东经济社会和粤港澳大湾区发展亟需的应用型专业人才、建设学习型社会做出更大贡献。

                （数据截至2024年9月）